Тренажер предназначен для развития речеслуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Зарегистрируйтесь до 15 сентября и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Тренажер предназначен для развития речеслуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ. У детей с ОВЗ отмечается:
- значительное ослабление памяти (ограниченный объем запоминания);
- прочность запоминания смысловой информации снижена;
- сложности с воспроизведением словесного материала и др.
Развитие памяти детей с ограниченными возможностями здоровья имеет огромное значение для их дальнейшего развития и социализации в обществе.
Ведущим и любимым видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Игровые ситуации («Поможем забывчивой бабушке», «Напомним рассеянному садовнику» и др.), предлагаемые в пособии, позволяют в увлекательной форме развивать такие сложные процессы, как речеслуховая память.
Игровые упражнения включает в себя развивающую цель (запомнить на слух и воспроизвести определенный объем материала, от 2 до 5 слов), игровые правила (разложить карточки и назвать их в последовательности, заданной взрослым; в дальнейшем, в роли ведущего могут выступать сами дети) и действия (выложить карточки в определенной последовательности с изображением предметов по лексической теме, а затем выполнить проверку).
Тренажер также позволяет осуществлять развитие зрительной памяти с опорой на визуализацию запоминаемой информации. В этом случае ребенок выполняет действия с опорой на наглядный материал.
Игровые упражнения подобраны с учетом лексических тем, изучаемых в ДОУ.
Лексическая тема |
Игровая ситуация |
Семья |
«Поможем маме повесить семейные фотографии» |
Фрукты |
«Будем варить вкусный компот» |
Овощи |
«Варим борщ с бабушкой» |
Продукты питания |
«Приготовим бутерброд по рецепту кота Матроскина» |
Деревья |
«Напомним забывчивому художнику» |
Посуда |
«Поможем Федоре» |
Профессии |
«Кто где живет?» |
Дикие животные |
«Фотоохота» |
Дикие животные |
«Цирковая программа» |
Мебель |
«Новоселье» |
Примерный ход игры: взрослый (педагог, родитель) предлагает ребенку исполнить роль официанта или повара в кафе или ресторане, который принимает заказы у посетителей; или приготовить бутерброды по рецепту кота Матроскина. Для этого он должен запомнить определенный порядок подачи блюд или приготовления бутербродов. Заказы или бутерброды могут различаются количеством компонентов, в зависимости от уровня развития слухоречевой памяти ребенка.
Более простой вариант игры. Взрослый предъявляет игровую ситуацию ребенку с опорой на зрительный материал (карточки). Например, ребенок запоминает, в какой последовательности бабушка кладет фрукты в компот, чтобы он получился вкусным. Затем он выступает в роли взрослого и пробует сам «сварить» компот.
Смена речевого материала и игровых ситуаций позволяет на протяжении длительного времени поддерживать интерес и улучшать показатели развития памяти у ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Кроме того, предложенные игровые упражнения помогают развивать произвольное внимание и логическое мышление (игра «Назови одним словом»), пространственно-временные представления («Что сначала-между-потом») и коммуникативные навыки ребенка.
Литература:
Мерсибо. Конструктор картинок 4.5
Действует 365 дней с момента подключения карты