Дата________ № Занятия______

Класс_______ Группа_________

Тема: Согласование существительных и прилагательных в роде.

Цель: Правильное употребление в речи имен прилагательных, изменение имен прилагательных в роде.

Планируемые результаты:

Предметные: определение рода имен существительных, способствовать закреплению умения составлять словосочетания «прилагательное + существительное, развитие орфографической зоркости;

Метапредметные: активизация, обогащение словаря;

Личностные: способствовать воспитанию познавательной активности к русскому языку как к учебному предмету, самоконтроля при выполнении письменных и устных заданий;

Оборудование: запись на доске, индивидуальные карточки с заданиями.

Ход занятия:

Этап урока

Деятельность учителя

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся.

Проверка готовности к уроку.

Артикуляционная гимнастика.

2.Актуализация опорных знаний.

Давайте вспомним определение имени существительного. На какие две группы делятся имена существительные? (одушевленные/неодушевленные).

Давайте поиграем в слова. Я называю первое слово (имя существительное), и тот, кому достанется мяч, должен назвать существительное, которое начинается с последнего звука моего слова.

Кто назовет определение имени прилагательного?

Что означает слова согласовать? Каким синонимом можно его заменить?

Какого рода может быть имя существительное? Назовите вспомогательные слова к каждому роду.

3. Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами продолжим учиться согласовывать имена прилагательные с именами существительными по родам.

4.Основная часть.

С существительным дружу

И нисколько не тужу.

Моя основная примета:

Обозначаю признак предмета.

Лед какой? Холодный, гладкий.

Чай какой? Горячий, сладкий.

Изменяюсь по родам,

Числам и падежам.

Люблю детей внимательных.

Кто я?.(прилагательное).

Определи род и число прилагательных:

Солнечный луч Доброе сердце

Верные товарищи Колючий ёрш

Берёзовый пень Деревянный стул

Летучая мышь Звёздные ночи

Хороший врач Пятнистые олени

Вкусные помидоры - Чистое окно

Составьте словосочетание по картинкам:

Раскройте скобки и составьте предложения со словосочетаниями.

5.Рефлексия.

Выберите смайлик, который передаст ваше настроение в конце урока. Вы смогли справиться со всеми заданиями?

6.Подведение итогов.

Что мы сегодня учились с вами делать? Что необходимо знать для правильного согласования прилагательных с существительными?