г. Кыштым, МОУ «КНШ-Д/С №14»

Учитель-дефектолог Санникова Е.В.

В настоящее время у современных детей дома можно встретить большое количество игрушек, но, к сожалению не все игрушки несут развивающую направленность, а чаще выбраны родителями с целью, порадовать своего ребенка. Поэтому вскоре все ранее купленные игрушки, постепенно становятся хламом и просто валяются без дела.  Эта ситуация знакома всем родителям и педагогам.  Выбросить жалко и хранить негде. Ведь никому не хочется превращаться в Плюшкина. По статистике ежегодно около 12% россиян  без сожаления прощаются со старыми игрушками, выбрасывая их в мусор. А так как в век технологий и гаджетов, современного ребенка не так просто заинтересовать и удивить обычными книжками и картинками. Поэтому хочется предложить разные варианты применения этих игрушек, с другой  целью, превратив их в развивающий материал.

Первый вариант применения старых игрушек, это создание сенсорных  зонтиков или тактильного панно, которые  позволяют отказаться от единообразия в организации коррекционно-развивающего или воспитательного процесса, и помогают  решать разные  задачи. Пособия, сделанные руками взрослого с применением использованных игрушек хорошо применять как на занятиях, так и в свободной игровой деятельности с детьми разного возраста. Задачи таких пособий многофункциональны:

- данные пособия могут стать помощью для осуществления знакомства с сенсорными эталонами, закрепления знаний о них,  создают эмоционально положительное настроение, развивают интерес, личностную активность ребенка и уровень его полисенсорного  восприятия.

 - формируют умение выполнять действия с предметами: прикрутить, открутить; заплести, привязать; прилепить, отлепить; вставить, вынуть, пристегнуть к пуговице.

- формируют навык совместного выполнения задания и навык культурного общения взрослого и ребенка;

- развивают умение понимать и правильно выполнять задания.

- формируют и активизируют словарь детей.

-помогают расширить зрительное восприятие за счет включения других анализаторов при манипуляции с объемными предметами. Что очень важно для детей с нарушением зрения.

Сенсорные зонтики и тактильное панно  являются многофункциональным пособием, которое легко изготовить самим, приложив немного творчества и уделив немного времени.  Сенсорные зонтики легко можно изготовить из старых зонтов, а панно из вертикального или напольного фланелиграфа и  собранных старых игрушек, которые уже не привлекают детей, и лежат длительное время . Для этого необходимо только добавить липучки, кнопки, шнурочки и замочки с кармашками, прищепки,  которые взрослый добавляет к имеющимся игрушкам, крепит их на зонтики или панно.

С помощью таких пособий можно развивать тактильную чувствительность  и развивать знания о поверхностях, форме и качествах предметов. Манипулируя с предметами, ребенок будет  обогащать свой чувственный опыт, и расширять представления об окружающем мире.

Все дети очень любят шнуровать, приклеивать, пристегивать и для этого легко использовать  динамичный, мобильный, легкий и удобный в применении «Зонтик Любознайка», который может быть изготовлен для разных тематических недель. Главное педагогу или родителю подобрать набор игрушек разной фактуры и формы. Эти игрушки могут быть разной формы, изготовлены из разного материала и разной фактуры.

Сенсорное панно можно применять для проведения театральной деятельности, на коррекционных  занятиях по развитию у ребенка пространственной ориентировки, при закреплении знаний по тематическим неделям и так далее. Ведь самостоятельно располагая объемные игрушки и предметы, ребенок лучше воспринимает пространство, многократно проговаривает пространственные понятия, самостоятельно учиться моделировать пространство с помощью игрушек – моделей, становиться соавтором творческого процесса. Применение сенсорных панно позволяет педагогу разнообразить деятельность ребенка на любом из занятий, подключить двигательную активность ребенка и дольше удерживать интерес даже у самых маленьких малышей, которые любят все потрогать и попробовать.