Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Дети растут. Это самое простое объяснение всему тому, что происходит с малышом на протяжении долгих лет. Когда можно считать его взрослым?
Зарегистрируйтесь до 17 марта и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Дети растут. Это самое простое объяснение всему тому, что происходит с малышом на протяжении долгих лет. Когда можно считать его взрослым? Когда начинать волноваться или, наоборот, заканчивать? С ними непросто, ведь возрастные особенности детей сводят родителей с ума.
Существует несколько особенно ярких кризисных периодов. К ним стоит подготовиться, ведь это происходит абсолютно со всеми. Меняется ребенок, его восприятие мира, отношение к себе и другим. Все это — совершенно нормальные процессы. Дети очень быстро из милых малышей превращаются в своенравных подростков. Конечно же, каждый родитель желает, чтобы его малыш вырос, увидел мир и знал только лучшие его стороны. От самих родителей зависит, будет ли это так.
Все согласны с тем, что дети быстро меняются, растут, развиваются и узнают новое. Возрастные особенности проявляются по-разному. Главное, определиться с тем, что значит «позитивная среда развития». Это совокупность всех факторов, которые создают нормальный климат для того, чтобы малыш свободно и безопасно развивался. Так его психике или физическому развитию ничего не угрожает. Конечно, именно родители создают данный климат для малыша. С самого рождения и до того момента, когда уже взрослый человек оставляет родительскую семью.
Важно, чтобы все эти условия соблюдались, только тогда развитие пойдет по нормальному пути. Тогда даже кризисные периоды и возрастные особенности не будут сильно сказываться на характере, личности и психике ребенка. Все пройдет своим чередом в нормальной обстановке понимания, доверия и любви. Существует несколько важных факторов.
От генетики никому не скрыться и не избавиться. Наша генетическая история во многом определяет, какой будет наша жизнь. Не на 100%, конечно, но наследственность существенно влияет на нас. Особенно родителям стоит обратить внимание на наследственные заболевания ребенка. Обязательно пройдите все необходимые проверки у педиатра.
Корме того, родители должны помнить: все, что мама пила, ела, как жива в период беременности – все это обязательно скажется на ребенке. Категорически запрещено во время беременности следующее:
Каждый из этих факторов может сказаться на физическом или психическом развитии малыша. Еще стоит отметить сам процесс родов. Родовые травмы, гипоксия, тяжелые затяжные роды могут навредить ребенку. Поэтому женщина должна регулярно посещать врача, тщательно готовиться к родам.
Питание ребенка играет важную роль. Недостаток витаминов, низкое содержание полезных веществ в рационе может привести к отставанию в развитии, появлению опасных детских заболеваний. Например, рахита. Он случается у детей, которые употребляют мало кальция или имеют дефицит витамина D. Ведет к ломкости костей, их неправильному развитию.
Социальная среда – это все то, что окружает ребенка в социальном плане:
Чтобы психика сформировалась нормально, ребенок должен уметь находиться в обществе, воспринимать его законы, правила поведения. Многое зависит от семьи, общения родителей. Если домашний климат теплый, царит взаимопонимание, уважение, любовь — кроха автоматически впитает эти понятия. Если же нет, то он с детства научится агрессии, нетерпимости, у него будет полное отсутствие сочувствия и эмпатии.
Для каждого возраста характерны некоторые особенности развития детей. Первые период – от 0 до 3 лет. Раннее детство — это важный момент жизни. Сейчас малыш еще очень многого не понимает, но формируется его личность. Совокупность всех факторов влияет на создание его психологического портрета именно в эти первые 3 годика.
Это огромный скачок – от крошечного малыша, которого можно держать на одной руке, до вполне развитого общительного ребенка. В 3 годика дети проводят целый день в садике, заводят друзей, учатся петь, рисовать, начинают заниматься спортом. У них уже есть свое мнение, желания, любимые сказки и герои. Сами подумайте, насколько это внушительный прогресс за 3 года.
Сейчас дети очень активные. Все начинается с того, что малыш в кроватке все время двигается, шевелит ножками, пытается до всего дотронуться. Затем уже держит головку, переворачивается. Все это подготовка ко второму важному моменту: научиться ползать, вставать на четвереньки. Ребенка необходимо мотивировать. Сейчас движение — его путь к познанию мира. До всего хочется дотянуться, потрогать, взять в руки. Мы не учим этому детей, они сами разрабатывают свои пальчики для того, чтобы брать предметы ручками.
К 1-1,5 годам малыш встает на ножки. Теперь все происходит быстрее: он учится ходить, а потом и бегать. Тут родителям обязательно нужно помогать ему. Не отказывайтесь прогуляться лишний раз по коридору, держа за ручку свою кроху. Для него это очень полезно. Тут вам в помощь ходунки, передвижные игрушки, на которые можно опереться.
Когда хождение и бег освоены, удержать ребенка на месте невозможно. Тут дети часто теряют в весе, ведь начинается активный период. Уже к 2 годам малыши передвигаются уверенно, сами встают, садятся, ложатся. Такая активная жизнь для них интересна. В это время многие родители отдают ребенка в садик.
Возраст от 0 до 3 лет — период очень активного развития психики, эмоций, мышления. Самые первые проявления – еще на 2-3 месяце жизни. Кроша реагирует на маму. Он узнает ее, улыбается, когда видит. Все эмоции детей очень сильные: радость это или слезы, но его полностью поглощает это эмоциональное состояние.
К 3 годам уже хорошо развиты:
Дети, которые проходят нормальные этапы психического развития, умеют сопереживать, жалеть, радоваться, заводить дружеские отношения. Формируется их социальное «я».
Особенность данного возраста: быстрое развитие, тяга к познанию, интерес к общению. Если сейчас вы будете ограничивать малыша в социальных контактах, он не будет получать «материала» для развития, то произойдет психическая депривация. Это опасное состояние, когда происходит остановка в развитии или даже деградация.
Ребенок готовится к новому этапу жизни — к школе. Сейчас необходимо развивать самостоятельность, поддерживать интересы ребенка. Сейчас впервые дети начинают обращать внимание на половые различия. Теперь мальчики с девочками не смогут играть так же беззаботно, как раньше. Их уже в 4-5 лет интересуют разные игры, разные модели поведения.
Самая интересная деятельность — игровая. Используя эту особенность, ребенка можно очень успешно учить довольно сложным вещам. Дети подвижные, но быстро устают. Мышцы их еще довольно слабые. Поэтому рекомендовано начинать день с зарядки. В детском садике обязательно подключаются уроки физического воспитания.
Мелкая моторика совершенствуется – теперь уже в полной мере доступны многие игры, творчество. Особенность данного возраста – короткий период концентрации. Тут необходимо заниматься с малышом, ведь скоро ему придется идти в школу.
Пока что контролировать эмоции ребенку довольно тяжело. Малыш может начать громко кричать, плакать или же заливается от смеха. Если в детском саду это не было проблемой, то в школе может стать. Родителям сейчас уже можно рассказывать детям о правилах поведения. Детям 5-6 лет – они могут понять и запомнить эту информацию. Все придет со временем, особенно контроль за эмоциями.
Появление другого ребенка в семье сейчас может быть воспринято остро. Малыш явно против маленького братика или сестренки. Детская ревность часто ведет к некой деградации: уже взрослый человечек впадает в детство. Так, в 4 годика он может попросить и себе соску с молоком, или же внезапно «забудет», что нужно пользоваться горшком.
Необходимо помнить, что к 5-6 годам уровень психического развития ребенка уже довольно хорош. У него развито ситуационное мышление, воображение. Родителям важно обращать внимание на то, чем сейчас увлечен малыш. Не запрещайте ему играть в игрушки, даже если он уже готов к школе. Игровая детальность — это:
Ребенок пошел в школу. Многое для него поменялось. Родители видят, как малыш с каждым днем взрослеет, становится более серьезным. Школьные занятия — большой стресс для него, так что в период адаптации (1-2 месяца) нужно быть внимательным к его здоровью. Сейчас ему нужно «научиться учиться». Тут многое зависит и от учителя начальных классов. Он должен понимать, что перед ним дети. Они не могут концентрировать внимает больше 20-30 минут. Поэтому делаются небольшие паузы во время урока.
Детям очень хочется бегать, играть, а вот сидеть на месте и зубрить таблицу умножения не хочется. Уроки в начальных классах должны строиться так, чтобы они были яркими, интересными. Иначе внимание к предмету теряется, а учеба становится настоящим мучением.
Необходимы подвижные игры. Дети с радостью играют в командные игры. Это одновременно и игра с друзьями, и спорт. Сейчас начинает активно формироваться чувство соперничества в игре. Каждому хочется быть лучше, сильнее, получить похвалу от тренера и родителей.
Сейчас рекомендуется вводить дополнительные спортивные занятия. Конечно, все зависит от состояния здоровья ребенка. Спорт необходим, ведь это хорошая разрядка от умственных нагрузок.
Возрастные особенности детей 7-10 лет состоят в том, что ребенок живет настоящим моментом. Кто в 7-8 лет задумывался серьезно о взрослой жизни, строил планы? Сегодня хочется быть учителем, а завтра — кинозвездой. Заниматься конным спортом или уйти в профессиональный футбол? Или стать хирургом? Не стоит ругать малыша за такую «легкость» в планировании будущего. Сейчас все интересно, о всем хочется узнать. Относитесь серьезно к увлечениям своих детей, ведь какие-то из них могут принести им реальный успех в жизни.
Детям хочется примерить разные образы, показать все грани личности. До настоящего выбора профессии далеко, так что еще успеете поговорить серьезно.
В эмоциональном плане происходят существенные изменения. К 10 годам у маленького человечка уже есть своя система оценок. А еще есть система моральных ценностей. Психика достаточно развита для того, чтобы отличать «правильное» от «неправильного» на простом уровне. Это ведет к тому, что от совершения «неправильного» происходят угрызения совести. Ребенок понимает, что он неправ.
Важно для родителей знать о критических периодах развития ребенка. В это время проявляются некоторые важные возрастные особенности. А еще так вам будет легче понять, что же творится с вашим чадом. Просто в определенные моменты жизни ребенка происходят капитальные сдвиги его развития. Мир меняется, меняется и взгляд малыша на самого себя. Избежать кризисных периодов невозможно.
Это необходимая часть процесса взросления, получения опыта. В это время поведение может становиться непоследовательным, ребенок раздражается, злится. Многие родители отмечают, что их «милого, послушного» малыша как будто заменили на «непослушного, дерзкого». В эти моменты маленькому человеку необходимо разобраться в себе, понять изменения, принять их. Ругать его за изменение поведения и обижаться довольно глупо со стороны родителей.
Ребенок находится в обществе, учится. Его психика быстро развивается, благодаря накопленному практическому опыту он может делать выводы, открывать для себя новые истины. Познание строится по принципу пирамиды. Настает время переходить на новый уровень – ребенок понимает, что его жизнь меняется. Это время переживаний, внутренних конфликтов, анализа происходящего. Всего выделяется 6 кризисных периодов:
Рождение само по себе несет кризисную ситуацию. Это момент отделения от матери, необходимости существовать как самостоятельный человек. Это первый кризис. Мы его не помним, но психика тогда переживает сильные изменения.
В 3 года, первый раз проявляется самостоятельность. Ребенок смотрит на себя в зеркало, отождествляет свое отражение с собой. Теперь он может противостоять родителям, говорит «нет» все чаще. Он хочет сам делать выбор.
В 7 лет ребенок идет в школу. Переосмысление ценностей, изменения в жизни. Теперь у него могут появиться новые объекты подражания: учителя, сверстники. Он становится социально активным. Общение, дружба теперь очень важны. Родителей в свои дела он посвящает все реже.
К 13 годам дети уже эмоционально независимы от родителей. У них начинается действительно своя жизнь. Теперь их логическое и ситуационное мышление хорошо развито. Ребенок стоит долговременные планы, впервые серьезно заговаривает о профессии. Его «я» уже по большей части сформировано.
Пубертатный период приносит новые проблемы. Кризис 17 лет — перемены в самоидентификации. Сейчас молодой человек подвержен влиянию гормонов. Может полностью поменяться система ценностей, личность претерпевает «ломку». Человек сильно меняется, его охватывает эйфория взросления. Ведь и правда, 17 лет – это уже совсем не ребенок, для человека открыты многие пути, он осознает свои возможности.
Ребенок это или молодой человек, но его психика претерпевает сильный стресс от перестройки. Меняется взгляд на самого себя. Вчера ваша дочь спокойно надевала любимые джинсы и шла гулять. Сегодня она закрылась в комнате и плачет из-за лишнего веса, или кудрявых волос, или коротких ног… Что в ней изменилось? Произошла переоценка ценностей. Да, это может случиться буквально за 1 день. Хватит одного неосторожного слова, прочитанной в журнале статьи. Накопленный за 13, 14, 15… лет материал сделал свое — человек взглянул на себя другими глазами.
Подобные резкие изменения характерны для всех критических периодов. Мальчики и девочки одинаково сложно переживают их. Самостоятельность, идеалы, внешность, возможности — все имеет значение, когда дело касается взросления. Пройдет время, и ваш ребенок будет по-другому смотреть на проблемы. Но сейчас, в этот самый момент, ему необходимо ваше понимание и принятие.
Чего делать точно нельзя:
Ругать человека за то, что в его жизни наступил переломный момент? Это неразумно. Лучше дайте сыну или дочери понять, что вы рядом, способны выслушать, объяснить. Это делать нужно не только во время кризисного периода, а всегда. Любые изменения родители могут контролировать без оскорблений, обид, ограничений. Такими методами вы просто отдаляете от себя взрослеющего человека. А вот принятие и поддержка будут для детей позитивным примером.
