Звуки [р], [р’-рь] в норме у ребенка появляется в возрасте от 5-6 лет.
Если у ребёнка в 6 лет отсутствуют звуки [р], [р’] обязательно обратитесь к логопеду.
Если в речи ребенка звуки [р], [р’] появились в искажённом варианте раньше, например, горловой [р] у ребёнка появился в 4 года, обратитесь к логопеду сразу, как это случилось. Искажённые звуки сами по себе никогда не восстанавливаются, а только закрепляются в речи ребёнка, что будет затруднять коррекцию звуков в более старшем возрасте.

Как правильно произносится звук [р].

• кончик языка поднят к альвеолам верхних зубов – он напряжен и вибрирует;
• задняя часть языка отодвинута назад и слегка приподнята по направлению к мягкому небу;
• боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам;
• спинка языка опущена;
• сильная струя воздуха проходит посередине;
• положение губ нейтральное, губы разомкнуты;
• зубы сближены до расстояния 4-5 мм;
• голосовые складки сомкнуты, вибрируют – производят голос.

Артикуляционные признаки звука [р].

[р] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздух встречает преграду;
[р] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает в ротовую полость;
[р] – звонкий звук. При произнесении звука [р] голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос образуется;
[р] – дрожащий звук, вибрант по способу образования. Кончик языка поднят вверх и ритмично колеблется (вибрирует) в проходящей воздушной струе;
[р] – переднеязычный звук по месту образования. Преграда для выходящей воздушной струи образуется передней частью спинки языка.

Акустические признаки звука [р].

[р] – сонорный (звучный) звук — его качество определяется характером звучания голоса, который играет главную роль в образовании звука, а шум участвует в минимальной степени;
[р] – твёрдый звук — средняя часть спинки языка не принимает активного участия.

Нарушения звука [р].

• Звук [р] отсутствует в речи ребёнка — ротацизм.
• Звук [р] заменяется — параротацизм:
  — на [ы];
  — на [л];
  — на [в];
  — на [р’];
  — на [г];
  — на [й].
• Звук [р] искажается:
  — велярное искажение звука;
  — увулярное искажение звука;
  — боковое;
  — проторное или одноударное;
  — носовое;
  — кучерское или двугубное;
  — щёчное.

      Как правильно произносится звук [р’].

При произнесении звука [р’] положение органов артикуляции сходное, но:

• губы растягиваются в стороны больше;
• кончик языка поднят к верхним резцам (ниже, чем при произнесении звука [р]), вибрирует;
• средняя часть спинки языка поднимается немного выше к твердому небу и вперед, а задняя часть языка продвинута вперед.

Артикуляционные признаки звука [р’].

[р’] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздух встречает преграду;
[р’] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает в ротовую полость;
[р’] – звонкий звук. При произнесении звука [р’], голосовые связки сомкнуты и дрожат, голос образуется;
[р’] – переднеязычный звук по месту образования. Преграда для выходящей воздушной струи образуется передней частью спинки языка;
[р’] – дрожащий звук, вибрант по способу образования. Кончик языка поднят вверх и ритмично колеблется (вибрирует) в проходящей воздушной струе.

Акустические признаки звука [р’].

[р’] – мягкий звук — средняя часть спинки языка дополнительно приподнимается к твёрдому нёбу.
[р’] – сонорный (звучный) звук — его качество определяется характером звучания голоса, который играет главную роль в образовании звука, а шум участвует в минимальной степени;

Нарушения звука [р’].

• Звук [р’] отсутствует в речи ребёнка — ротацизм.
• Звук [р’] заменяется — параротацизм:
  — на [ы];
  — на [л’];
  — на [в’];
  — на [г’];
  — на [й].
• Звук [р’] искажается:
  — велярное искажение звука;
  — увулярное искажение звука;
  — боковое;
  — носовое;
  — щёчное.