Логоритмика (логопедическая ритмика) – специальная корректирующая методика, для устранения различных расстройств речи. По сути – это комплекс физических упражнений, который сопровождается словами и музыкой. Подобная терапия помогает малышу легче ориентироваться в пространстве, улучшает общую и мелкую моторику, снимает психо-эмоциональные блоки. Популярность и эффективность логоритмики связана с тем, что занятия проходят в игровой форме по принципу «подражания», и дети с радостью копируют своего педагога под звуки любимых мелодий.

Для кого подходит логоритмика

Многие дети рано или поздно сталкиваются с определёнными речевыми трудностями.

Самые распространённые из них:

• задержка развития речи;
• дислалия;
• заикание;
• нарушения звукопроизношения;
• слишком медленная/быстрая и неразборчивая речь.

При наличии вышеперечисленных нарушений необходимо заниматься с логопедом 2-3 раза в неделю. Если у ребёнка нет явных проблем, достаточно трёх-четырёх раз в месяц. В качестве развивающих занятий можно начать применять методику с любого возраста, подбирая программу и нагрузку под возрастные и физиологических особенности малыша.

В чём польза логоритмики

Умственные и физические способности должны развиваться в тандеме. Учёные уже давно доказали, что заболевания психо-эмоциональной сферы вылечиваются быстрее, если в комплекс корректирующих мер включены физические упражнения.

Когда мозг получает сигналы от различных систем организма, он начинает работать активнее, что оказывает положительное влияние и на развитие речевого аппарата. К тому же, такой фитнес помогает малышу освободиться от накопившейся энергии, улучшить осанку, научиться правильному темпу дыхания и речи. Слишком пассивные дети становятся более подвижными, а супер активные малыши - учатся справляться со своей энергией. Поэтому логоритмика будет полезна всем детям без исключения! Кто же откажется от весёлого времяпрепровождения?

Тем более что методика помогает:

• привести в норму темп и ритм речи;
• развить слуховое внимание;
• развить фонематический слух – необходимый для обучения в школе навык;
• развить мимику;
• увеличить словарный запас;
• раскрепостить тело;
• избавиться от зажимов.

Как строится занятие по логоритмике

Многие дети с самого детства настороженно относятся к слову «занятия», поэтому лучше называть логоритмические упражнения игрой. А, как известно, в каждой игре существуют свои правила и особенности.

Итак, разберём «правила» логоритмики:

1. Занимайтесь регулярно. Лучше - в одно и то же время.
2. С креативом подойдите к оформлению игрового пространства. Такие занятия должны ассоциироваться у ребёнка с весельем и радостью, чтобы в следующий раз карапуз сам предложил вам поиграть подобным образом. Продумайте декорации, красочно оформите методический материал, подберите яркую одежду, возможно даже – карнавальные костюмы.
3. Используйте музыку. Это - необходимая составляющая обучения. Включите малышу его любимые песни из мультфильмов, познакомьте с классическими произведениями, написанными специально для детей.
    
4. Подбирайте занятия по силам ребёнка. Выбирая задания, ориентируйтесь на возраст и развитие вашего чада.
5. Будьте терпеливы. Если ребёнку сложно выполнять какие-то упражнения, наберитесь терпения и доведите нужный «элемент» до совершенства. Если задание совсем не поддаётся выполнению, на время исключите его из программы урока.
    
6. Не ругайте ребёнка. Даже если кроха пассивен или слишком медленно делает упражнения. Все дети разные, и каждый требует индивидуального подхода. И потом — может быть, малышу просто неинтересно? Попробуйте поменять «программу».
7. Придерживайтесь единого ритма музыки, движений и речи. Это главный принцип, который вам нужно соблюдать.

Где заниматься: с мамой или педагогом?

В обоих случаях есть свои плюсы и нюансы. Занимаясь дома, не надо никуда выходить, искать компетентного педагога и подстраиваться под расписание группы. Но привычная домашняя обстановка в определённый момент может наскучить, да и редко какой малыш выполняет все мамины требования на 100%. А занимаясь логоритмикой, нужно полностью отдаваться процессу. Иначе результат окажется совсем не таким, как вам того хотелось бы.

Занятия в группе – это не только смена обстановки и новые игрушки, это ещё и общение с такими же ребятами под присмотром профессионала. Такие специалисты в силу своего педагогического опыта легко находят общий язык даже с самыми капризным и сложным деткам. Как показывает практика, такие уроки оказываются более эффективными.

С чего начать?

Малыши, которые только начинают познавать мир через движение и осязание, тоже могут начать занятия по логоритмике. Включите крохе детскую мелодию, возьмите своей рукой его ладошку и отстучите ритм под музыку, проговаривая стишок или отсчитывая каждый удар. Кстати, «Ладушки» - это тоже вариант простого логоритмического упражнения.

Для малышей постарше, которые уже начали говорить, подойдут короткие стишки. Ребёнку в данном случае нужно не только повторить движения за мамой, но и пробовать проговаривать рифмующиеся слова или хотя бы последние слоги в них.

Логоритмическое упражнение «Капельки»

Дождик, дождик, веселей (вытягиваем руки вперед ладонями вверх, подставив под «капельки дождя»),

Капай, капай, не жалей! (проговариваем «кап-кап-кап»)

Брызни в поле пуще - Станет травка гуще (приседаем на корточки и трогаем «травку»),

Только нас не замочи, (сидя на корточках, соединяем руки над головой, прикрываясь от капель),

Зря в окошко не стучи! (грозим пальчиком).

В возрасте 4-5 лет ребёнок уже может повторить практически любые движения взрослого. К тому же, у него уже достаточно развит речевой аппарат, поэтому в этот период следует сделать акцент на правильное дыхание и отработку звуков.

Чистоговорка на звук «С»

Са-са-са: в клетке спит лиса (кладём сомкнутые ладони под одно ухо),

Су-су-су: смотрим на лису (ребро ладони прижимаем к бровям),

Сы-сы-сы: хвост пушистый у лисы (имитируем поглаживающие хвост движения сначала правой, потом левой рукой),

Се-се-се: знаем сказку о лисе (поочерёдно топаем ножками).