О лекции

При работе и взаимодействии с детьми, имеющими РАС, важным является, в первую очередь, их речевая компетентность, способность к коммуникации. Дети с РАС, как  правило, нуждаются в социальном взаимодействии (за исключением случаев отягощенного состояния), но испытывают трудности в коммуникации, так как имеют определенные сложности с пониманием эмоций, социальных условностей и т. д.

Программа:
- Сущность понятия "коммуникативные нарушения" при расстройствах аутистического спектра
- Специфика методов коррекции коммуникативных нарушений в детском возрасте
- Методические приемы, направленные не столько на формирование предпосылок к общению, сколько на развитие речи в целом

Кому: дефектологам, логопедам, педагогам, работающим с детьми с РАС, студентам, родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок методический материал по теме вебинара!