Авторская технология по развитию связной речи для детей с нормативным и нарушенным развитием

Коржевина Валентина Викторовна

25

Апрель 2024

13:30

Четверг
Проведен

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Какие особенности в большей степени характеризуют коммуникативную деятельность дошкольников с недоразвитием речи?
медленное усвоение новых слов
Голосов: 30
преобладание ситуативных форм общения
Голосов: 175
особенности поведения
Голосов: 23

О лекции

Авторская технология развития связной речи применима для обучения каждого дошкольника, как с нормальным, так и с нарушенным развитием.
Речевые и познавательные нарушения в дошкольном возрасте могут иметь различную степень выраженности и наблюдаться при разнообразных, в том числе, и комплексных дефектах, что влияет на формирование у них коммуникативных навыков и межличностных отношений.
На лекции вы познакомитесь с этапами и содержанием образовательной деятельности по развитию связной речи в дошкольном возрасте.
Будем обсуждать способы аудиовизуальной организации авторского наглядного материала и анализировать особенности его применения.
Слушатели получат алгоритм работы над социальными ситуациями, представленными в виде одной сюжетной картины. Для удобства применения они объединены в кейсы, которые отражают доступный детям дошкольного возраста опыт взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Программа:
- Своеобразие коммуникативной деятельности дошкольников с ОВЗ
- Авторская технология развития связной речи
- Направления коррекционного воздействия
- Способы аудиовизуальной организации материала, их анализ и особенности применения на каждом этапе обучения:
1 этап: моделирование речевых высказываний на основе фрагментов визуальных опор
2 этап: создание условий для диалога на основе серии визуальных опор
3 этап: развитие связной речи на основе серий сюжетных картинок при проведении коммуникативно-речевых практикумов
4 этап: составление рассказа на основе одной сюжетной картины
- Анализ демонстрационного материала и алгоритм работы с кейсами: «Дом»,«На даче», «Во дворе», «В детском саду»
- Практические разработки по развитию связной речи у дошкольников с ОВЗ

Кому: учителям-логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образованиях центров детского развития, студентам педагогических и психологических ВУЗов и, конечно, родителям дошкольников как с нормативным, так и нарушенным речевым развитием

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак. часов!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации