О лекции
Очень часто не только от родителей, но и от логопедов можно услышать вопросы такого характера: с чего же начать работу по формированию речи, если с большим трудом удается организовать деятельность неговорящего ребенка, если его внимание крайне неустойчиво, налицо эмоциональная лабильность? Не только формирование собственно речи, но и правильное эмоциональное развитие неречевого ребенка, воспитание желания и потребности общаться с педагогами, родителями и сверстниками должно стать основой занятий.
Программа:
- Наблюдение за ребенком в игровой и бытовой деятельности:
- выявление степени владения практическими навыками:
- самообслуживание
- бытовые действия
- предметно-практическая деятельность
- проведение анализа речевого дефекта и прогнозирование его последствий необходимо реализовывать с позиций зоны ближайшего развития
- Как правильно осуществить диагностику неговорящих детей
- Трудности дифференциальной диагностики - разграниченение тугоухости, сенсорной алалии, аутизма и выраженной интеллектуальной недостаточности
Кому: дефектологам, логопедам, педагогам, студентам, родителям
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок методический материал по теме вебинара!