О лекции

Для того, чтобы ребёнок развивался и обучался, необходима его способность целенаправленно действовать с предметами. Но что делать, если функция праксиса нарушена? Как увидеть это нарушение и как с ним работать?
Праксис возникает благодаря слаженной работе всех сенсорных систем – сенсорной интеграции.
На лекции расскажем про природу праксиса – как возникает, для чего он нужен человеку, может ли происходит развитие ребёнка без праксиса. И как происходит его развитие через восстановление сенсорно-интегративной функции.
Многие специалисты сталкиваются с необходимостью работать над развитием праксиса, но не всегда очевидны и понятны методы работы в этом направлении.

Программа:
- Разница между праксисом и навыком. Решит ли привычное всем обучение навыкам проблему праксиса?
- Как работает механизм сенсорной интеграции. Как через налаживание сенсорно-интегративных процессов происходит формирование и развитие праксиса
- Примеры работы в зале сенсорной интеграции
- Практические рекомендации, которые можно применять не только в специально оборудованном зале сенсорной интеграции, но и в рамках небольшого кабинета или в домашних условиях

Кому: коррекционным педагогам, дефектологам, логопедам, психологам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!