Восстановление речи – нейропсихологическое обучение и коррекция. Сравнительный подход

Рахимкулова Анастасия Станиславовна

17

Сентябрь 2020

19:00

Четверг
Проведен

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Выберите причины речевых нарушений, которые были выделены М.Е. Хватцевым:
1. Органические, функциональные, социально-психологические, психоневрологические
Голосов: 105
2. Анатомо-физиологические, психические, функциональные
Голосов: 6
3. Органические, социальные, психогенные, психофизиологические
Голосов: 5
4. Анатомо-физиологические, психофизиологические, социальныеанатомо-физиологические, психофизиологические, социальные
Голосов: 8

О лекции

Вопрос о восстановлении речи – один из наиболее сложных в нейрореабилитации. Это связано с тем, что все высшие психические функции по своей природе опосредованы речью, поэтому при нарушении непосредственно речи, нет ни одной ВПФ, которая бы не была затронута данным дефектом. Многозвенное строение речи не позволяет  выработать единый подход к ее восстановлению. На вебинаре мы разберем, какие принципы восстановления речи как ВПФ используются как базовые при тех или иных ее нарушениях.
 
Программа:
- Основные принципы восстановительного обучения при нейропсихологической коррекции
- Коррекционная работа при алалии
- Коррекционная работа при ЗПР и ЗРР
- Коррекционное обучение при дисграфиях и дислексиях
- Коррекция речи при дизартриях
- Лечение и коррекция заикания
- Восстановительное обучение при афазии (моторной, динамической, сенсорной, акустико-мнестической, семантической)
- Преодоление нарушений неспецифических компонентов нейропсихологического синдрома
 
Кому: нейропсихологам, дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям
 
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!
 
 

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации