Речь о необходимости стандартизации параметров оценки профессиональной деятельности в различных сферах труда, ведется еще с 2012 года. В Федеральном законе о труде появились такие понятия, как «профессиональный стандарт» и «квалификация работника», а на рассмотрение специальной комиссии предложено более 300 проектов, в числе которых был и проект профессиональных стандартов для представителей педагогической сферы. 

Проект Приказа Минтруда России "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)" подготовлен в 2016 году и вызвал широкую дискуссию.

На вебинаре участники узнают ответы на волнующие вопросы!

 

Программа:

- В чем разница в требованиях, сформулированных в "Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих" и "Профессиональном стандарте"?

- Что вызвало споры при обсуждении "Профессионального стандарта"?

- Какие требования предъявляются к уровню образования и стажу работы учителя-логопеда, учителя-дефектолога?

- Какие трудовые функции предусмотрены для учителей-логопедов и учителей-дефектологов?

- Как связан этот документ с реальной практикой работы (примеры из опыта внедрения)?

 

Кому: учителям-логопедам, студентам-будущим логопедам, слушателям курсов профессиональной переподготовки по программе "Логопедия", администрации детских садов