Коррекционно-логопедическое обучение чтению школьников с дислексией

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Кто из перечисленных авторов разделяет дислексии на связанные с нарушениями фонематических процессов, аграмматическую, оптическую, мнестическую, семантическую и тактильную?

1. Р.И. Лалаева

75%

2. М.Е. Хватцев

12%

3. А.Н. Корнев

11%

4. С. Борель-Мэзонни

2%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

На лекции будет раскрыто содержание логопедической работы, направленной на выявление нарушений чтения, совершенствование его базовых предпосылок и коррекционно-логопедическое обучение чтению детей с дислексией.

Программа:
- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности, как средство формирования смежных языковых, речевых навыков и умений
- Изучение функционального базиса навыка чтения
- Основные пути преодоления дислексии
- Обзор авторских методик коррекции дислексий

Кому: логопедам, учителям начальных классов, учителям русского языка, практическим психологам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме лекции!