Кандидат педагогических наук
Логопед высшей квалификационной категории для детей с нарушениями в развитии
Доцент кафедры специального дефектологического образования Московского Института Психоанализа
Член Европейской Ассоциации ВУЗов и преподавателей высшей школы

Образование:
- Московский Педагогический Государственный Университет, 2000 г., дефектологический факультет, специальность «Логопедия» с дополнительной специальностью «Филология».
- Московский Педагогический Государственный университет, аспирантура, 2006 г.
- Присуждена ученая степень кандидат педагогических наук в 2006 г., тема диссертации: Развитие вербальных средств общения у детей 3 – 4 лет с недоразвитием речи»
- Профессиональная переподготовка НОЧУ МИП «Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе», 2018 г.

Награды и достижения:
- Почётная грамота Министерства Образования и науки РФ, 2023 г.
- Почётное звание «Почетный работник Общего Образования», 2013 г.

Опыт практической работы – более 25 лет.

- С 2000 года старший преподаватель, затем доцент дефектологического факультета Московского Педагогического Государственного Университета.
- С 2016 г. доцент кафедры специального дефектологического образования Московского Института Психоанализа.
- С 1998 г. учитель-логопед образовательного учреждения г. Москвы.

Постоянный участник (спикер, ведущая секций и мастер-классов) Международных междисциплинарных научных конференций и симпозиумов по дефектологии, логопедии и нейронаукам, Всероссийских научно-практических конференций по логопедии, дефектологии и специальной психологии.

Область научных и практических интересов: дошкольная логопедия, тяжелые речевые нарушения, вербальная и невербальная коммуникация, речевые средства общения, социальный интеллект, логопедические технологии, документационное сопровождение работы специалиста коррекционного профиля.

Автор учебников и научных статей по логопедии и психологии, учебных программ для высших учебных заведений, учебно-методических пособий, парциальной программы развития социального интеллекта средствами речевой деятельности, технологии развития связной речи.