Цикл видеосеминаров по теме:
Основы нейропсихологии. Базовые теории и понятия 184 часа
- Сертификат
- Пособия
- Видеосеминары
- Безлимитная карта коррекционного педагога
Кому
Материалы видеосеминаров будут полезны специалистам, работающим с детьми дошкольного и школьного возраста, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями, родителям, студентам
Цель видеосеминаров
Приобретение обучающимися знаний об основах нейропсихологии, необходимых для организации работы с детьми.
Совершенствование компетенций специалистов по проведению диагностики и составлению коррекционного маршрута, который необходим ребенку.
Уникальность видеосеминаров
Слушатели видеосеминаров получают доступ к материалам семинаров на неограниченный срок. Получают безлимитную карту коррекционного педагога в подарок
Результаты и перспективы
В результате слушатели получают материалы по заявленной теме и актуальную информацию в области нейропсихологии от ведущих специалистов
До 15 сентября
Льготная стоимость видеосеминаров
Авторы материалов
Авторы материалов
Вы получите материалы от известных авторов
Смарт-тайм
Бесплатный пробный период на 3 дня для принятия решения
Бессрочный доступ
Цикл видеосеминаров
184
чСертификат - 184 ак.ч.
Видеосеминаров - 80 шт.
Повышение квалификации - Да
Практика - Да
Видеолекции - 1311 шт.
Сертификация - Да
Пособия - 1280 шт.
При господдержке 2024
14950 8950₽
До 15 сентября
Активировать смарт-тайм ОплатитьВажные преимущества
После оплаты цикла видеосеминаров, всем слушателям выдается Безлимитная карта, которая является уникальной разработкой Института коррекционной педагогики Дефектология Проф. С картой Вы дополнительно получите:
Удостоверение о повышении квалификации
В карту входит любой курс повышения квалификации с выдачей удостоверения, который Вы бесплатно сможете пройти в любое время в течение года.
Наставничество
В рамках Безлимитной карты предусмотрено наставничество для логопедов и дефектологов. Вы сможете в течение года задавать опытным специалистам вопросы из своей частной практики и получать ответы от экспертов.
Практика
Вы сможете подключаться к учебным веб-комнатам, в которых наши логопеды и дефектологи проводят онлайн-занятия и просматривать эти занятия в прямом эфире. А также просматривать занятия с учениками в записи от момента диагностики до выпуска, чтобы проследить динамику.
Супервизия
Вы сможете разбирать с наставниками увиденные на практике занятия специалистов с нашими учениками и получать ответы в прямом эфире.
Видеолекции с сертификатами
У вас будет доступ к видеолекциям, которых уже более 1200. К каждой лекции доступны для скачивания сертификаты и методические материалы.
Портфолио с веб-кабинетом
Вы получите персональную страницу на сайте Института с красиво оформленными сертификатами, удостоверениями. Причем, Вам не нужно эти документы сканировать, Институт всё это сделает за Вас. А также Институт может подключить Вам веб-кабинет для того, чтобы Вы смогли заниматься онлайн со своими учениками.
Структура цикла
Основы нейропсихологии. Базовые теории и понятия
Первый раздел слушатель изучает без оплаты, что предоставляет ему возможность принять решение о продолжении обучения.
![](assets/images/authors_new/2022/Malukova 330.jpg)
1. Введение в нейропсихологию: предмет, задачи нейропсихологии как науки, основные направления нейропсихологии, теория системной динамической локализации ВПФ А. Р. Лурия
2. Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор. Концепция трех структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия
3. Нейропсихологическое обследование: правила проведения, методики, процедура
Через 3 дня с момента начала обучения, слушатель решает для себя, будет ли он продолжать учебу. Если его всё устраивает, в случае положительного решения, специалист приемной комиссии подбирает для слушателя удобный вариант оплаты.
![](assets/images/authors_new/2022/Malukova 330.jpg)
1. Нейропсихологическое обследование (продолжение)
2. Проблема функциональной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия в нейропсихологии
3. Фоновый и регуляторный компоненты когнитивных функций
4. Фоновый и регуляторный компоненты когнитивных функций (продолжение)
5. Понятия анализаторных систем. Гнозис
6. Нарушения памяти и методы их исследования
7. Материалы для скачивания
![](assets/images/authors_new/2022/Shaklein_330.jpg)
1. Понятие личности. Свойства личности
2. Базовые подсистемы личности
3. Личностные расстройства
4. Шизоидное расстройство личности
5. Диссоциальное расстройство личности
6. Эмоционально-неустойчивое расстройство личности
7. Истерическое расстройство личности
8. Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство личности
9. Тревожное и зависимое расстройство личности
10. Другие специфические расстройства личности
![](assets/images/authors_new/2022/Тунина-min.jpg)
1. Соотношение психотерапии, психологического консультирования и психокоррекции. Понятие о норме и патологии
2. Психотерапия: особенности, цели, задачи и методы
3. Психодинамическая (глубинная) психотерапия
4. Психодинамическая (глубинная) психотерапия. Карл Густав Юнг
5. Психодинамическая (глубинная) психотерапия. Альфред Адлер
6. Феноменологическое направление в психотерапии
7. Феноменологическое направление в психотерапии Гештальт-терапия Фрица Перзла
8. Когнитивно-поведенческая терапия
9. Экзистенциальная психотерапия
10. Понятие о психологическом консультировании
11. Понятие о психологическом консультировании. Продолжение
12. Понятие о психологическом консультировании. Продолжение
13. Психологическая коррекция
14. Психологическая коррекция. Продолжение
15. Психологическая коррекция. Продолжение
16. Психологическая коррекция. Продолжение
17. Психологическая коррекция. Продолжение
18. Практикум 1
19. Практикум 2
20. Практикум 3
21. Практикум 4
22. Практикум 5
![](assets/images/authors_new/2022/Вагнер А.Ю..jpg)
1. Психологические защиты
2. Организация психотерапевтического сеанса
3. Основы психологической травмы
4. Основы телесно-ориентированной психотерапии
5. Соматизация
6. Методы работы с психосоматикой
7. Терапия соматических расстройств
8. Упражнения в психотерапии
9. Исцеление метафорой
![](assets/images/authors/Shevtsova 330.jpg)
1. Введение
2. Школы психологии, подходы, теории их построения в области психологии познавательных процессов
3. Ощущения
4. Восприятие
5. Внимание
6. Память
7. Воображение
8. Мышление и речь
9. Эмоции
10. Мотивация
![](assets/images/authors_new/2022/Shaklein_330.jpg)
1. Теоретические основы психодиагностики
2. История психологической диагностики
3. Задачи, принципы и профессионально-этические стандарты психодиагностики
4. Понятие психологического диагноза
5. Субъекты и и ситуации психодиагностической деятельности
6. Технология психодиагностического обследования
7. Психологическое заключение по результатам психодиагностического обследования
8. Классификация и характеристика методов клинико-психологической диагностики
9. Формализованные методики: тесты, личностные опросники, проективные техники, психофизиологические методики
10. Малоформализованные методики
11. Психометрические требования к построению и проверке диагностических методик. Стандартизация
12. Психометрические требования к построению и проверке диагностических методик. Надежность и валидность
13. Математические методы в психодиагностике
14. Направления психодиагностических методик
15. Практикум 1
16. Практикум 2
17. Практикум 3
18. Практикум 4
19. Практикум 5
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
До 15 сентября
Бронирование стоимости
В институте появилась новая техническая возможность – "Отложенный старт". Она позволяет покупать курсы переподготовки, повышения квалификации, Безлимитную карту и циклы видеосеминаров заранее (по льготной стоимости, экономя при этом деньги), а проходить их потом, в нужное Вам время в течение года.
Таким образом, оплатив любой цикл видеосеминаров сейчас по акции, пока действуют низкие цены, Вы бронируете стоимость и сможете начать учебу в любое время в течение года.