8 800 555 20 50
Вход
Личный кабинет
Вход
Безлимит
Нейроциклы
Сведения об образовательной организации
Меню
ПрофПакеты
Мои курсы
Моя практика
ПрофБаллы
Работа онлайн
  Перезвоните мне

Подборки лекций

Прошедшие лекции на общую тему

Поиск

Развитие графических навыков у дошкольников с ОНР в процессе коррекционной работы

Мазанова Елена Витальевна

Развитие графических навыков у дошкольников с ОНР в процессе коррекционной работы
03 Сентябрь 24
17
00
 Вторник
Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями

Бунина Виктория Станиславовна

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями
31 Июль 24
17
00
 Среда
Путь ребенка от безречья к развернутой фразовой речи. Разбор конкретного случая из практики

Бунина Виктория Станиславовна

Путь ребенка от безречья к развернутой фразовой речи. Разбор конкретного случая из практики
15 Май 24
13
00
 Среда
Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями

Бунина Виктория Станиславовна

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями
13 Март 24
13
00
 Среда
Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребенка. Выявление причин речевого расстройства

Бунина Виктория Станиславовна

Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребенка. Выявление причин речевого расстройства
28 Февраль 24
13
00
 Среда
Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель

Визель Татьяна Григорьевна

Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики"
12 Октябрь 23
17
00
 Четверг
Использование нейросетей для создания логопедических пособий. Формирование фразовой речи с использованием фразового конструктора

Ишметова Марина Александровна

Использование нейросетей для создания логопедических пособий. Формирование фразовой речи с использованием фразового конструктора
09 Октябрь 24
17
00
 Среда
Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения

Кишиневская Марина Александровна

Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения
06 Февраль 24
17
00
 Вторник
Игровые приемы нейростимуляции, оптимизирующие логопедическую работу

Архипова Елена Филипповна

Игровые приемы нейростимуляции, оптимизирующие логопедическую работу
05 Октябрь 23
16
00
 Четверг
Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика

Архипова Елена Филипповна

Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика
28 Август 23
16
00
 Понедельник
Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе

Вакуленко Любовь Сергеевна

Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе
21 Июль 23
17
00
 Пятница
Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

Визель Татьяна Григорьевна

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции
28 Июнь 23
13
00
 Среда
Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы

Архипова Елена Филипповна

Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы
06 Июль 23
13
00
 Четверг
Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.

Архипова Елена Филипповна

Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.
19 Январь 23
16
00
 Четверг
Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике

Архипова Елена Филипповна

Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике
28 Ноябрь 22
16
00
 Понедельник
Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога

Новицкая Виктория Анатольевна

Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога
11 Ноябрь 22
16
30
 Пятница
Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы

Архипова Елена Филипповна

Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы
22 Сентябрь 22
16
00
 Четверг
Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией

Корнев Александр Николаевич

Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией
21 Июль 22
13
30
 Четверг
Развитие слухового восприятия у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами до 1,5 лет

Мельникова Людмила Андреевна

Развитие слухового восприятия у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами до 1,5 лет
04 Март 24
16
00
 Понедельник
Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы
17 Май 22
16
30
 Вторник
Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия

Бунина Виктория Станиславовна

Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия
20 Апрель 22
13
30
 Среда
Нейропсихологическое исследование и развитие пространственных представлений у детей: от образа тела к правильному письму

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологическое исследование и развитие пространственных представлений у детей: от образа тела к правильному письму
22 Март 22
18
30
 Вторник
Развитие лексической стороны речи, тактильно-двигательных ощущений и мелкой моторики у детей с ТНР с помощью аква и криотерапии

Кадочникова Наталья Константиновна

Развитие лексической стороны речи, тактильно-двигательных ощущений и мелкой моторики у детей с ТНР с помощью аква и криотерапии
18 Февраль 22
18
30
 Пятница
Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях

Денискина Венера Закировна

Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях
14 Февраль 22
18
30
 Понедельник
ЭОР в работе логопеда: авторские игры, рабочие тетради, конструкторы и тренажёры. Работаем по ФГОС

Мазанова Елена Витальевна

ЭОР в работе логопеда: авторские игры, рабочие тетради, конструкторы и тренажёры. Работаем по ФГОС
17 Октябрь 23
17
00
 Вторник
Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ. Диагностика в специальной группе и в условиях логопункта

Мазанова Елена Витальевна

Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ. Диагностика в специальной группе и в условиях логопункта
13 Июнь 23
17
00
 Вторник
Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

Коржевина Валентина Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение
02 Март 23
17
30
 Четверг
Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

Микляева Наталья Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение
21 Февраль 23
17
00
 Вторник
Работа воспитателя в группе для детей с ТНР: первый год работы

Вакуленко Любовь Сергеевна

Работа воспитателя в группе для детей с ТНР: первый год работы
22 Май 22
11
00
 Воскресенье
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом. Уверенный путь к полноценной коммуникации и адаптации в окружающем мире

Мастерских Ольга Витальевна

Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом. Уверенный путь к полноценной коммуникации и адаптации в окружающем мире
15 Май 23
17
00
 Понедельник
Речевой этикет, как значимый компонент в формировании коммуникативной компетенции детей с нарушенным слухом

Мастерских Ольга Витальевна

Речевой этикет, как значимый компонент в формировании коммуникативной компетенции детей с нарушенным слухом
13 Март 23
17
00
 Понедельник
Обзор пособий на запуск речи. Авторская коллекция игр, дидактических материалов, игрушек, используемых на занятиях с детьми с ТНР

Бунина Виктория Станиславовна

Обзор пособий на запуск речи. Авторская коллекция игр, дидактических материалов, игрушек, используемых на занятиях с детьми с ТНР
11 Май 22
13
30
 Среда
Цифровые сервисы инклюзии в сопровождении образования, профориентации и трудоустройства детей, подростков и взрослых с инвалидностью

Леханова Ольга Леонидовна

Цифровые сервисы инклюзии в сопровождении образования, профориентации и трудоустройства детей, подростков и взрослых с инвалидностью
06 Апрель 22
16
00
 Среда
Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения

Денискина Венера Закировна

Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения
14 Март 22
18
30
 Понедельник
Профориентационная работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью: от дошкольника до профессионала

Леханова Ольга Леонидовна

Профориентационная работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью: от дошкольника до профессионала
12 Март 22
13
30
 Суббота
Сенсорное развитие дошкольников и младших школьников с ОВЗ на коррекционных и логопедических занятиях

Розова Юлия Евгеньевна

Сенсорное развитие дошкольников и младших школьников с ОВЗ на коррекционных и логопедических занятиях
07 Апрель 23
13
00
 Пятница
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ

Коржевина Валентина Викторовна

Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
16 Февраль 23
13
30
 Четверг
Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ

Микляева Наталья Викторовна

Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ
26 Июль 22
13
30
 Вторник
Инклюзия. Ребенок с нарушением слуха в детском саду

Королева Инна Васильевна

Инклюзия. Ребенок с нарушением слуха в детском саду
14 Июль 22
13
30
 Четверг
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития

Прищепа Светлана Cеменовна

Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития
25 Апрель 22
16
30
 Понедельник
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Позвонить WhatsApp