Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Что такое аутизм? Методы и технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС
Аутизм – это нарушение развития нервной системы, которое характеризуется преобладанием замкнутой внутренней жизни, отстранением от внешнего мира, бедностью выражения эмоций.
Особенности социализации и формирование коммуникативных отношений у детей со сложной структурой дефекта
Развитие средств коммуникации является основой для формирования умений и навыков ребёнка.
Использование картинного материала в работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи
В статье рассматриваются принципы работы с картинками, которые используются в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи.
Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР
Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Использование мультимедийных технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога
Известно, что использование в коррекционной работе мультимедийных технологий предотвращает у детей утомление.
Использование игровых технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности
У каждого дома наверняка найдутся пуговицы, ведь это отличный материал не только для развития детей, но и для приятного и увлекательного времяпровождения.
Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС
Разнообразие двигательных нарушений у детей обусловлено рядом факторов, связанных со спецификой самого заболевания.
Мастер-класс логопеда для педагогов ДОУ: «Обучаем детей говорить»
Ход мастер-класса логопеда детского сада.
Читать
Возможности родителей в решении проблем речевого развития детей дошкольного возраста
В последние годы наблюдается тревожная тенденция - в младшие группы детского сада поступает все больше детей, имеющих задержку речевого развития.
Читать
Особый ребенок – детский аутизм и его признаки
Детский аутизм затрагивает разом психическое развитие, формирование личности ребенка и способность его к общению, социальному взаимодействию.
Читать
Образовательный проект: STEM-технологии в инклюзивном образовании
STEM — это уникальный подход к образованию детей с разными образовательными потребностями (в том числе с ОВЗ).
Факторы, влияющие на интеллект ребенка
Известно, что основными факторами, оказывающими свое влияние на интеллект ребенка, являются наследственность и воздействие среды.
Связь мелкой моторики с игровой деятельностью и ее влияние на развитие личности дошкольника
Ученые педагоги и психологи единодушны во мнении о том, что движения рук играют важную роль на всех этапах развития ребенка.
Гармония физического и психического здоровья. Рекомендации для родителей
Взаимосвязь психического и физического здоровья известна и врачам, и психологам, и педагогам.
Подготовка педагогов дошкольной образовательной организации к психолого-педагогическому сопровождению познавательно-речевого развития деятельности детей дошкольного возраста
Подготовка педагогов дошкольной образовательной организации.
Подготовка педагога к руководству творческими играми дошкольников
В статье анализируется проблема подготовки педагога к руководству самостоятельной деятельностью детей.
Оформление психологического представления на ПМПК
Оформление психологического представления на ПМПК.
Опыт работы по развитию пространственной ориентировки у незрячих детей дошкольного возраста в условиях комбинированной группы с привлечением тьютора
Одной из наиболее актуальных проблем обучения и воспитания незрячих детей была и остается проблема ориентировки в пространстве.
Развитие диалогической речи у младших дошкольников с нарушением слуха в сюжетно-ролевой игре
Диалог является формой непосредственного общения людей.
Взаимодействие педагогов ДОУ для успешного включения детей с ограниченными возможностями в инклюзивное образовательное пространство
Инклюзивное образование в ДОУ направлено не только на обеспечение коррекции нарушений развития.
Развитие мелкой моторики рук через нетрадиционные техники рисования у детей ТНР
Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет.
Интеграция общего и дополнительного образования - один из принципов работы с одаренными детьми
Современное экологическое образование ставит определенные задачи перед школой и внешкольными организациями.
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Давайте разберемся, что такое инклюзия или инклюзивное образование?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта. К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).
