С появлением в семье ребенка для родителей начинается период маленьких радостей: карапуз улыбнулся, сел, сделал первый шаг и, кажется, вот-вот заговорит… Но проходят месяцы, а чадо продолжает изъясняться жестами или односложными словами, хотя его сверстники давно болтают вовсю. Наступает время тревог и надежд на то, что малыш «разговориться», стоит ему немного помочь. Но как развивать речь ребенка в 2 года, если он не разговаривает? Маме и папе потребуется терпение, целеустремленность, креативное мышление.

Как развивается речь к двум годам

Способность осознанно разговаривать развивается у детей постепенно, как подражание речи взрослых — сначала неосознанное, а затем сознательное. Этот процесс делится на условные этапы:

• Крик. Новорожденный младенец кричит, когда первый вдох наполняет его легкие воздухом. Пока это единственный способ малыша заявить о дискомфорте. Вскоре крик приобретает различные оттенки, становится выразительным. Родители по интонации крика быстро определяют причину недовольства;
• Гуление. В период с 2 месяцев до полугода ребенок начинает гулить, произносить различные гласные звуки, тренируя речевой аппарат. Такие эксперименты нравятся малышу, поэтому гуление выражает положительные эмоции, удовлетворение;
• Лепет. После полугода дети учатся произносить слоги. Это может произойти как в 7 месяцев, так и в 11, четких временных рамок нет. В течении нескольких недель карапуз осваивает практически все согласные звуки;
• Слова. Не обязательно первым словом малыша станет «мама», часто речевым стартом становятся односложные «дай» или «на», просьба «пить» или подражание животным «гав», «мяу» и т.д. К одному году ребенок активно использует около 10 слов, зачастую искажая их произношение;
• Сознательная речь. К двум годам словарный запас детей включает 100-300 слов. Двухлетки могут позвать родителей, попросить их о чем-то. О себе малыши часто говорят в третьем лице.

Период с двух до трех лет — невероятно важный для становления речи этап: дети как губка впитывают новые слова, повторяют много раз, пытаясь осознать смысл, нормы произношения. Если в 2 года ребенок не разговаривает совсем, это повод насторожиться и искать новые способы развивать речь малыша.

Почему ребенок не говорит?

Физиологические факторы

Отсутствие осознанной речи у двухлетнего ребенка может являться следствием перенесенных недугов, заболеваний матери в период беременности или ее вредных привычек. Наиболее распространенные физиологические причины речевого отставания:

• Болезни головного мозга;
• Травмы головы, в том числе во время родов;
• Кислородное голодание плода;
• Инфекционные заболевания, перенесенные во младенчестве;
• Неврологические отклонения;
• Недоразвитость речевого аппарата, нарушения артикуляции;
• Заболевания органов слуха;
• Задержка интеллектуального развития, синдром Дауна, аутизм.

Немалую роль играет наследственность: абсолютно здоровый малыш может не разговаривать в два года, если это является нормой в роду. Конечно, медицинское обоснование у такой особенности тоже есть — замедленный рост клеток головного мозга, отвечающих за активность речевой деятельности.

Социальные факторы

Окружение малыша и взаимоотношения в семье тоже могут быть причиной задержки речевого развития. В первую очередь это чрезмерная опека родителей, угадывающих любое желание своего чада. Зачем ребенку говорить, если родные его и так прекрасно понимают? Но есть и другие причины социального характера:

• Дефицит общения. Общества мамы и папы малышу недостаточно. Чтобы полноценно развивать речь, ему нужно общаться со сверстниками, тем более это так интересно! Домашние молчуны обычно начинают активно говорить в детском саду;
• Особенности характера. Застенчивые дети не отличаются разговорчивостью, а в незнакомой остановке могут и вовсе замкнуться в себе;
• Педагогическая запущенность. Возможно, ребенку не уделяется достаточного внимания в семье, мама и папа не пытаются развивать его речь и вообще проводят с ним слишком мало времени;
• Конфликты в семье. Ссоры родителей — большой стресс для ребенка, причина психологических травм, притормаживающих становление речи. Такую же роль может сыграть испуг, госпитализация без мамы;
• Требовательность родителей. Попытки силком заставить двухлетнего ребенка и учить новые слова обречены на провал. Скорее всего, чадо назло откажется разговаривать.

Иногда дети формируют словарный запас как бы «про себя», молча. А потом, в возрасте около трех лет внезапно начинают активно разговаривать и за короткое время догоняют сверстников. Если двухлетний ребенок совсем не говорит, есть только два возможных варианта действий: подождать еще немного и самостоятельно развивать разговорные навыки в домашних условиях, или обратиться к медикам. Многие родители намеренно откладывают запланированный визит к врачу, боясь услышать неприятный диагноз. Однако, это не решит проблемы, если она действительно есть. А время будет упущено. Поэтому консультации с неврологом, сурдологом, лором и психиатром лишними очень желательны. Только специалисты помогут точно выявить возможные причины речевого отставания.

Как развивать речь ребенка в 2 года

Советы родителям

Атмосфера в семье играет большую роль в развитии ребенка. Часто дети, не разговаривают в 2 года, потому что не видят общения между родителями, сосредоточенными на гаджетах, не получают от них внимания. Чтобы помочь ребенку заговорить, возьмите за правило каждый день:

• Общаться. Говорить надо даже с новорожденным малышом, чтобы он учился понимать интонацию, артикуляцию, запоминал слова. Двухлетним детям важно, чтобы мама и папа не только играли с ними, но также проговаривали свои действия во время игры, задавали вопросы, рассказывали истории, называли предметы во время прогулки, объясняли их назначение;
• Слушать. Часто взрослые отмахиваются от настойчивого детского лепета, заставляют чадо замолчать. Несколько минут тишины могут обернуться замкнутостью ребенка в дальнейшем, его нежеланием разговаривать. Желание малыша побеседовать следует всячески поощрять, прерывать маленького говоруна нужно вежливо, чтобы не обидеть;
• Читать наизусть. Простые детские стишки лучше заранее выучить, чтобы выразительно рассказывать, глядя в глаза ребенку. Конечно, к чтению сказок на ночь (тоже обязательному) это правило не относится;
• Ограничить контакты с гаджетами. Дети в 2 года бывают зависимы от мультиков, компьютерных игр. Непоседы сами включают телевизор, но это вовсе не повод для умиления: мелькание картинок на экране возбуждает психику, а речевые навыки ребенок усваивает только от говорящего с ним человека.

Развивать речь ребенка в 2 года, помогут более разговорчивые сверстники. Приглашая в гости знакомых с детьми, можно рассчитывать, что во время совместных игр, малыш будет перенимать новые слова.

Развитие мелкой моторики

На кончиках пальцев сосредоточено множество нервных окончаний, активация которых стимулирует в головном мозге центры, отвечающие за речь. Развивать речевые навыки помогут регулярные занятия на мелкую моторику:

• Тактильные игры — перебирание пальчиками бусин, небольших предметов, пакетиков с различной крупой. Тактильные игрушки — мягкие коврики, книжки, бизиборды — можно купить или сделать самим;
• Рисование. Пальчиковые краски, карандаши, фломастеры и мелки неизменно вызывают восторг у двухлетних детей, а процесс рисования увлекает. Пусть малыш нарисует любой предмет и назовет его. И даже если на листе простые каракули, юного художника нужно похвалить;
• Прописи. Они сильно отличаются от школьных и представляют собой подобие раскраски, с картинкой-образцом и ее копией, нанесенной пунктиром. Задача ребенка — обвести контур по точкам;
• Лепка. Пластилин, соленое тесто, глина и другие материалы для лепки необходимы ребенку в 2 года не только для формирования художественного восприятия. Занятия с пластичными массами успокаивают нервную систему и помогают развивать речь вместе с мелкой моторикой;
• Пазлы. Начинать нужно с простейших вариантов из двух деталей, постепенно усложняя задачу и покупая наборы картинок с разной тематикой: так ребенок выучит названия растений, диких и домашних животных, профессий, транспортных средств;
• Пальчиковая гимнастика, массаж. Простейшие варианты — «Ладушки», «Сорока-белобока». Освоив их, можно приступать к вариантам посложнее.

Игры на развитие речи

Двухлетки лучше всего воспринимают информацию в игровой форме и эту особенность нужно использовать, чтобы развивать речь, если ребенок не разговаривает. Простейшие варианты совместных игр:

• Попроси меня. В момент, когда чадо просит подать какую-то вещь, показывая на нее пальцем, нужно предлагать по очереди другие предметы, называя их. Например: ребенок просит чашку, а взрослый спрашивает: «Ты хочешь куклу? Или ложку? А может карандаш?». Цель — добиться от малыша четкой просьбы и расширить словарный, но если карапуз начнет хныкать, нужно дать ему вожделенный предмет, не дожидаясь истерики;
• Как говорят животные? Домашние питомцы вызывают у малышей интерес к фауне в целом, поэтому усвоив, как говорит киска и собачка, ребенок с удовольствием будет подражать и другим животным. Для игры потребуются картинки с изображениями зверей и взрослый, готовый изобразить, как они говорят. Задача малыша — назвать животное и повторить его «речь»;
• Что это звучит? По примеру описанной выше игры можно поступить с неодушевленными предметами: пусть малыш покажет, как гудит поезд (ту-ту) или машина (би-би), звенит будильник (дзинь-дзинь);
• Назови предмет. Для занятий потребуются карточки различной тематики: животные, растения, мебель, фрукты и т.д. Все их нужно сложить в плотный тканевый мешок. Участники игры по очереди достают карточки и говорят, что изображено на картинках. Если ребенок в течении 10-15 секунд не может вспомнить название предмета, нужно мягко ему подсказать;
• Кукольный театр. Пальчиковые или обычные куклы и сцена из картонной коробки — вот и все, что нужно для простейшего кукольного театра. Сначала взрослые показывают ребенку небольшие сценки с простыми диалогами между героями, затем предлагают ему попробовать себя в понравившейся роли.

Даже если ребенок не разговаривает в 2 года, он запоминает часто употребляемые взрослыми слова, в том числе и неприличные.