8 800 555 20 50
Вход
Личный кабинет
Вход
Безлимит
Нейроциклы
Сведения об образовательной организации
Меню
ПрофПакеты
Мои курсы
Моя практика
ПрофБаллы
Работа онлайн
  Перезвоните мне

Подборки лекций

Прошедшие лекции на общую тему

Общие темы

Смотрите видеозаписи прошедших лекций и онлайн-встреч, объединенных по общим темам.

Итоговые сертификаты

Скачивайте материалы к каждой лекции. Получайте итоговый сертификат на 36 ак.ч. по каждой теме

Поиск

Ранняя диагностика аутизма. Красные флаги для специалистов

Пискунов Максим Викторович

Ранняя диагностика аутизма. Красные флаги для специалистов
04 Апрель 24
15
00
 Четверг
Коммуникативная сенсорная сказка как инструмент формирования речевой базы у детей с нарушениями в развитии

Боброва Ксения Сергеевна

Коммуникативная сенсорная сказка как инструмент формирования речевой базы у детей с нарушениями в развитии
06 Март 24
17
00
 Среда
Нарушение восприятия социального мира у детей с РАС. Агнозия личности. Эмоциональная агнозия

Рахимкулова Анастасия Станиславовна

Нарушение восприятия социального мира у детей с РАС. Агнозия личности. Эмоциональная агнозия
09 Февраль 24
17
00
 Пятница
РАС: отходим от стереотипов и оказываем помощь

Кельн Ольга Леонидовна

РАС: отходим от стереотипов и оказываем помощь
01 Февраль 24
13
00
 Четверг
Методика организации и проведения онлайн тренировок по адаптивной физической культуре для детей с расстройствами аутистического спектра

Соловьева Марина Викторовна

Методика организации и проведения онлайн тренировок по адаптивной физической культуре для детей с расстройствами аутистического спектра
13 Декабрь 22
17
00
 Вторник
Реальные истории детей с трудностями обучения и развития до и после коррекции. Из практики логопеда-дефектолога Пятибратовой Н.В.

Пятибратова Наталия Владимировна

Реальные истории детей с трудностями обучения и развития до и после коррекции. Из практики логопеда-дефектолога Пятибратовой Н.В.
28 Июль 22
13
30
 Четверг
Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями

Бунина Виктория Станиславовна

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями
13 Март 24
13
00
 Среда
Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребенка. Выявление причин речевого расстройства

Бунина Виктория Станиславовна

Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребенка. Выявление причин речевого расстройства
28 Февраль 24
13
00
 Среда
Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель

Визель Татьяна Григорьевна

Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики"
12 Октябрь 23
17
00
 Четверг
Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе

Вакуленко Любовь Сергеевна

Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе
21 Июль 23
17
00
 Пятница
Импрессивная речь. Нейролингвистический подход к её формированию у детей с отклоняющимся развитием

Поневежская Татьяна Юрьевна

Импрессивная речь. Нейролингвистический подход к её формированию у детей с отклоняющимся развитием
12 Июнь 23
17
00
 Понедельник
Игробатл как эффективная форма проведения тематического досуга со старшими дошкольниками с ОНР

Зайцева Ольга Игоревна

Игробатл как эффективная форма проведения тематического досуга со старшими дошкольниками с ОНР
10 Май 23
13
00
 Среда
Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями

Бунина Виктория Станиславовна

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями
13 Март 24
13
00
 Среда
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Сенсомоторное развитие дошкольников с нарушениями речи: междисциплинарный формат исследования

Бабина Галина Васильевна

Сенсомоторное развитие дошкольников с нарушениями речи: междисциплинарный формат исследования
25 Март 22
18
30
 Пятница
Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции

Новицкая Виктория Анатольевна

Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции
08 Январь 22
13
30
 Суббота
Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции

Новицкая Виктория Анатольевна

Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции
30 Август 21
19
00
 Понедельник
Развитие фонематического восприятия в системе устранения заикания у дошкольников с использованием технологий ритма

Рау Елена Юрьевна

Развитие фонематического восприятия в системе устранения заикания у дошкольников с использованием технологий ритма
15 Июнь 21
13
30
 Вторник
Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения

Кишиневская Марина Александровна

Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения
06 Февраль 24
17
00
 Вторник
Игровые приемы нейростимуляции, оптимизирующие логопедическую работу

Архипова Елена Филипповна

Игровые приемы нейростимуляции, оптимизирующие логопедическую работу
05 Октябрь 23
16
00
 Четверг
Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика

Архипова Елена Филипповна

Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика
28 Август 23
16
00
 Понедельник
Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе

Вакуленко Любовь Сергеевна

Особенности подготовки детей с речевой недостаточностью к обучению в школе
21 Июль 23
17
00
 Пятница
Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

Визель Татьяна Григорьевна

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции
28 Июнь 23
13
00
 Среда
Инновационная система автоматизации звуков по модулям, с приемами нейростимуляции: биоэнергопластикой и тактильно-кинестетической стимуляцией. Технологии Архиповой Е.Ф.

Архипова Елена Филипповна

Инновационная система автоматизации звуков по модулям, с приемами нейростимуляции: биоэнергопластикой и тактильно-кинестетической стимуляцией. Технологии Архиповой Е.Ф.
17 Апрель 23
16
00
 Понедельник
Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы

Архипова Елена Филипповна

Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы
06 Июль 23
13
00
 Четверг
Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.

Архипова Елена Филипповна

Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.
19 Январь 23
16
00
 Четверг
Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике

Архипова Елена Филипповна

Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике
28 Ноябрь 22
16
00
 Понедельник
Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога

Новицкая Виктория Анатольевна

Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога
11 Ноябрь 22
16
30
 Пятница
Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы

Архипова Елена Филипповна

Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы
22 Сентябрь 22
16
00
 Четверг
Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией

Корнев Александр Николаевич

Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией
21 Июль 22
13
30
 Четверг
Развитие слухового восприятия у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами до 1,5 лет

Мельникова Людмила Андреевна

Развитие слухового восприятия у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами до 1,5 лет
04 Март 24
16
00
 Понедельник
Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы
17 Май 22
16
30
 Вторник
Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия

Бунина Виктория Станиславовна

Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия
20 Апрель 22
13
30
 Среда
Нейропсихологическое исследование и развитие пространственных представлений у детей: от образа тела к правильному письму

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологическое исследование и развитие пространственных представлений у детей: от образа тела к правильному письму
22 Март 22
18
30
 Вторник
Развитие лексической стороны речи, тактильно-двигательных ощущений и мелкой моторики у детей с ТНР с помощью аква и криотерапии

Кадочникова Наталья Константиновна

Развитие лексической стороны речи, тактильно-двигательных ощущений и мелкой моторики у детей с ТНР с помощью аква и криотерапии
18 Февраль 22
18
30
 Пятница
Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях

Денискина Венера Закировна

Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях
14 Февраль 22
18
30
 Понедельник
ЭОР в работе логопеда: авторские игры, рабочие тетради, конструкторы и тренажёры. Работаем по ФГОС

Мазанова Елена Витальевна

ЭОР в работе логопеда: авторские игры, рабочие тетради, конструкторы и тренажёры. Работаем по ФГОС
17 Октябрь 23
17
00
 Вторник
Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ. Диагностика в специальной группе и в условиях логопункта

Мазанова Елена Витальевна

Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ. Диагностика в специальной группе и в условиях логопункта
13 Июнь 23
17
00
 Вторник
Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

Коржевина Валентина Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение
02 Март 23
17
30
 Четверг
Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

Микляева Наталья Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение
21 Февраль 23
17
00
 Вторник
Работа воспитателя в группе для детей с ТНР: первый год работы

Вакуленко Любовь Сергеевна

Работа воспитателя в группе для детей с ТНР: первый год работы
22 Май 22
11
00
 Воскресенье
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Логопсихокоррекционный тренинг общения для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Садовникова Елена Николаевна

Логопсихокоррекционный тренинг общения для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
05 Январь 22
17
00
 Среда

Порошина Елена Александровна

"Неуправляемые дети". Нарушения характера у младших школьников, как одна из причин неуспешности в обучении
30 Декабрь 21
18
30
 Четверг
Совершенствование языкового анализа при дисграфии и дизорфографии

Елецкая Ольга Вячеславовна

Совершенствование языкового анализа при дисграфии и дизорфографии
07 Декабрь 21
18
30
 Вторник
Многообразие и преимущества многофункциональных универсальных логопедических игр

Лебедева Ирина Леонидовна

Многообразие и преимущества многофункциональных универсальных логопедических игр
10 Ноябрь 21
18
30
 Среда
Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи

Бунина Виктория Станиславовна

Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи
09 Ноябрь 21
19
30
 Вторник
Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом. Уверенный путь к полноценной коммуникации и адаптации в окружающем мире

Мастерских Ольга Витальевна

Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом. Уверенный путь к полноценной коммуникации и адаптации в окружающем мире
15 Май 23
17
00
 Понедельник
Речевой этикет, как значимый компонент в формировании коммуникативной компетенции детей с нарушенным слухом

Мастерских Ольга Витальевна

Речевой этикет, как значимый компонент в формировании коммуникативной компетенции детей с нарушенным слухом
13 Март 23
17
00
 Понедельник
Обзор пособий на запуск речи. Авторская коллекция игр, дидактических материалов, игрушек, используемых на занятиях с детьми с ТНР

Бунина Виктория Станиславовна

Обзор пособий на запуск речи. Авторская коллекция игр, дидактических материалов, игрушек, используемых на занятиях с детьми с ТНР
11 Май 22
13
30
 Среда
Цифровые сервисы инклюзии в сопровождении образования, профориентации и трудоустройства детей, подростков и взрослых с инвалидностью

Леханова Ольга Леонидовна

Цифровые сервисы инклюзии в сопровождении образования, профориентации и трудоустройства детей, подростков и взрослых с инвалидностью
06 Апрель 22
16
00
 Среда
Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения

Денискина Венера Закировна

Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения
14 Март 22
18
30
 Понедельник
Профориентационная работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью: от дошкольника до профессионала

Леханова Ольга Леонидовна

Профориентационная работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью: от дошкольника до профессионала
12 Март 22
13
30
 Суббота
Сенсорное развитие дошкольников и младших школьников с ОВЗ на коррекционных и логопедических занятиях

Розова Юлия Евгеньевна

Сенсорное развитие дошкольников и младших школьников с ОВЗ на коррекционных и логопедических занятиях
07 Апрель 23
13
00
 Пятница
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ

Коржевина Валентина Викторовна

Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
16 Февраль 23
13
30
 Четверг
Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ

Микляева Наталья Викторовна

Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ
26 Июль 22
13
30
 Вторник
Инклюзия. Ребенок с нарушением слуха в детском саду

Королева Инна Васильевна

Инклюзия. Ребенок с нарушением слуха в детском саду
14 Июль 22
13
30
 Четверг
Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации
16 Май 22
16
00
 Понедельник
Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития

Прищепа Светлана Cеменовна

Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития
25 Апрель 22
16
30
 Понедельник
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации